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首頁 校園文化凝聚知识、凝聚友谊、凝聚上海教师海纳百川的特色 ——记顾平、赵佳、张弛访学随感

凝聚知识、凝聚友谊、凝聚上海教师海纳百川的特色 ——记顾平、赵佳、张弛访学随感

2014-10-28 17:53:15 | 发布者:admin| 查看数:8234

金秋十月亦近月末,轉眼,顧平、張弛和趙佳三位教師離開學校,在英國赫特福德大學開展訪學已一個月了。三位教師能獲得赴英學習的機會,依托于上海市教育委員會“強師工程”培訓項目的選拔,他們在“第一屆民辦高校教師教學技能大賽”的初賽中脫引而出入圍複賽,又經過決賽的激烈角逐,取得了優秀的成績:顧平獲“骨幹教師組”一等獎、趙佳獲“骨幹教師組”三等獎、張弛獲“青年教師組”三等獎。這既是對他們個人努力的肯定,也同時展示出學校對教師們孜孜不倦地引導和培養的碩果。

如今,三位教師在英國一個月了,在一個完全陌生的環境,學習充實著新的知識,他們的體悟又會是怎樣的呢……我們隔洋做了采訪:

顧平老師如是說:來到英國赫特福德大學訪學近一個月了,在這裏的訪學生活非常的豐富,初來到這裏就讓我驚喜地感受到赫特福德這個美麗的小鎮讓的秋韻。在這裏每周的學習分爲兩部分,第一部分是在教育學院學習高等教育學,另一部分是去藝術設計學院,進課堂聽課以及參加他們的教研會議。除此之外,我們還會利用周末的時間去感受英國各地的藝術和文化。

高等教育學的學習對于我來說是既熟悉又陌生,Joy和Leo兩位主講老師在講授理論的同時,憑借他們特色化的課堂授課很好地示範了“高等院校的課該怎麽上”。課堂中我們共同討論了“高等教育是什麽?”;“理想的教學和課堂是怎麽樣的?”;“高等教育培養出的學生具備哪些能力?”等主題。隨著課題的層層深入,我對“高等教育”也有了新的思考,讓熟悉的高等教育又變得陌生起來,讓我對自己的教學有了思考和反思。

去藝術設計學院聽課是我每周最“花心思”的時候,爲了可以去不同的年級不同的課堂聽課,所以每次都要在上課之前與學院裏做好溝通。同時,我爲了可以覆蓋面很廣地了解到每一門設計課程的進度,我特意在每次去一個新的年級聽課時,在教室裏找到中國或者亞洲籍的學生,與他們保持聯系,約他們課後通過網絡或者約定地點的方式了解教學。當然,這些學生也非常樂意幫助我,和我溝通,因爲在交流的過程中我可以爲他們的作業給出一些專業意見。這幾周,主要了解了《畢業設計》和《設計基礎》兩門課程的情況,給予了我一些啓發,我將會把這些思考帶回國內,和我的教學團隊一起研討,改革我們的專業課程。

图右上方依次为赵佳、顾平、张弛三位教师










                                              图右上方依次为赵佳、顾平、张弛三位教师

在這裏的雙休日,我們更多的是感受這裏的藝術和文化。無論是大英博物館內的藝術品還是英國古老的建築、城市的色彩,倫敦街頭的塗鴉文化等都作爲我們雙休日的活動主題。這些城市文化都會成爲我此次訪問中“有感而發”的一部分。

最后要提到的是在这里的生活,我们住在赫特福德老校区内,所有的这次上海来的12位教师都住在一栋4层楼的单独公寓里。大家来自不同的学校,所从事的是不同的专业。我觉得可以称作为 “信息大融合”。每位老师都有自己的专业擅长,大家聚集在这里一起生活,凝聚着知识、凝聚着友谊、凝聚着上海教师海纳百川的特色。

张弛老师和赵佳老师也都深有体会,张弛老师说:这次我们代表的是中国上海民办高等院校的年轻教师骨干,所以内心充满了压力。经过整整一个月的生活学习,我个人觉得自己有一些成长和提高,让我重新对学校有了新的认识,甚至会通过这样的转变来反思自己在教学上的问题。赵佳老师也谈到:从事教育工作已经是第七年了,这次能重回校园学习对于我来说是非常特别的一次学习体验。 在一个月的学习中,我既作为学生开始学习英国先进的教学理念,又作为教师在教学实践中观察英国高校教师在教学中的教学方法。我会利用更多的时间去接触与舞蹈和艺术相关的演出、展览等活动,使自己的专业水平得到提高。相信在接下来的学习中我会得到更多收获。

三位老师赴英国进行为期一个学期的访学,学校领导和同事们时时关注着他们,尤其是顾平老师在紧张的学习中还通过网络联系关注着学院的发展,直接指导着对數字藝術學院的管理,实属难得。我们衷心地祝愿三位老师取得丰硕成果,凯旋而归。


人事處

2014年10月28日

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